 492-347-068
order#superkniga.com.ua
Реклама
|
|
| |
- Книги о детях
Купить книгу Книга 7 навыков активных детей. Кови |
|
| |
146.02 грн.
|
|
|
Это уникальное пособие посредством забавных историй обучит юных читателей искусству счастливой и активной жизни. Книга прекрасно иллюстрирована и написана с учетом возрастных особенностей детей, а также содержит специальные разделы для родителей и воспитателей, в которых даны рекомендации по закреплению того или иного навыка в жизни, перечень вопросов, которые необходимо обсудить, и задания для детей.
Книга научит детей:
- жить согласно таким принципам, как ответственность, планирование, уважение к окружающим, работа в команде и соблюдение баланса;
- говорить на языке, который пригодится для максимально эффективного общения с родителями и учителями;
- применить полученные навыки в жизни.
|
| Быстрый фильтр: Книга | | 7 | | навыков | | активных | детей | | Кови | 7 | навыков | |
Доставка Книга 7 навыков активных детей. Кови почтой наложным платежом.
|
|
|
| |
|
|
| |
Купить книгу в разделе - Книги о детях |
|
| |
| Книга Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития. Тригер |
В книге представлен авторский подход к пониманию проблем социализации детей с задержкой психического развития. В ней впервые обобщены результаты исследо­ваний отечественных и зарубежных авторов по проблемам общения детейьс задержкой психического развития. Анализ экспериментальных данных позволил?«еказать,что при­чиной существенных трудностей социализации и формирования личности этих дошколь­ников и младших школьников являются нарушения внутрисемейных отношений, прежде всего отношений в системе «мать-ребенок». |
|
|
|
|
| Книга Как говорить с детьми , чтобы они учились. Фабер |
Новая книга А.Фабер и Э.Мазлиш - "Как говорить с детьми, чтобы они учились" - обращена не столько к родителям, сколько к тем, кто по долгу профессии должен обучать детей, прививать им знания и умения, развивать способности - к школьным учителям, тренерам, вузовским преподавателям и т.д. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
