 492-347-068
order#superkniga.com.ua
Реклама
|
|
| |
Книги по психологии - Книги психология прочее
Купить книгу Книга Методика преподавания психологии. 5-е изд. Ляудис |
|
| |
59.78 грн.
|
|
|
|
В настоящем пособии вопросы методики преподавания психологии рассматриваются в контексте сопоставления двух стратегий организации образования - традиционной и инновационной. Это позволило изменить представления о принципах структурирования психологии как учебного предмета и о способах организации освоения его содержания. Метод проектирования и организации ситуаций совместной продуктивной и творческой деятельности преподавателя и студентов рассмотрен в качестве условия становления особого конструктивно-проектировочного компонента деятельности преподавателя психологии, помогающего ему одновременно выполнять функции и организатора, и участника продуктивных взаимодействий в образовательном процессе. В пособии широко представлены результаты методического творчества студентов - разработанные ими проекты организации разнообразных учебно-воспитательных ситуаций.
Для студентов факультетов психологии, преподавателей высшей школы, практических психологов в сфере образования.
|
| Быстрый фильтр: Книга | Методика | преподавания | психологии | | 5 | е | изд | | Ляудис | |
Доставка Книга Методика преподавания психологии. 5-е изд. Ляудис почтой наложным платежом.
|
|
|
| |
|
|
| |
Купить книгу в разделе Книги по психологии - Книги психология прочее |
|
| |
|
|
| Книга Психология развития: методы исследования. Миллер |
Скотт А. Миллер — профессор психологии Университета Флориды, доктор философии, член Американской психологической ассоциации. Сферы его научно-исследовательских интересов: детская психология, когнитивные аспекты развития. Трудность проведения исследования в области психологии развития — сквозная тема предлагаемой книги. Автор рассматривает ряд основных законов и принципов, которые необходимо учитывать при осуществлении собственных и оценке сторонних исследований. Это издание преследует три основные цели. |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
